2. 生产力和生产关系。( 1) 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。( 2) 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动。

3. 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动。

4. 社会历史发展的总趋势。( 1) 社会发展的实现方式。( 2) 社会主义社会的基本矛盾的特点。

5. 人民群众是历史的创造者。( 1) 人民群众的概念。( 2) 人民群众创造历史的作用。( 3) 群众观点和群众路线。

6. 人生价值。( 1) 价值和价值观。( 2) 价值观的导向作用。

7. 价值判断与价值选择。

8. 价值的创造与实现。( 1) 价值的实现方式。( 2) 个人价值与社会价值的统一。

第三部分 学科课程教学指导

一、中学思想政治学科教学概述

( 一) 课程教学的概念与中学思想政治课程教学论的特点1. 课程与教学( 论) 的概念及其相互关系。2. 中学思想政治课程与教学论的概念及其特点。3. 中学思想政治学科教学论的学科性质。

( 二) 中学思想政治课程与教学论的研究对象和任务

( 三) 学习与研究中学思想政治课程与教学论的意义与方法

二、中学思想政治课的教学原则

( 一) 中学思想政治课教学原则概述1. 教学原则的概念。2. 教学原则与教学规律、教学规则的关系。3. 教学原则的依据。

( 二) 中学思想政治课教学应遵循的主要原则

三、中学思想政治课的教学模式

( 一) 教学模式的结构和功能

( 二) 国外教学模式1. 发现式教学模式。2. 范例教学模式。3. 掌握学习教学模式。4. 程序教学模式。5. 暗示教学模式。6. 情境教学模式。7. 支架式教学模式。8. 抛锚式教学。

( 三) 国内教学模式1. 愉快教学模式。2. 成功教育模式。3. 互动教学模式。4. “ 指导-讨论冶 教学模式。5. 探究式教学模式。6. 案例教学模式。