高中 综合实践活动( 含研究性学习 )考试大纲
第一部分 综合实践活动
一、综合实践活动课程基础
( 一) 综合实践活动课程的产生与意义
1. 综合实践活动课程产生的背景。
2. 开设综合实践活动课的意义。
( 二) 综合实践活动课程的性质与特点
1. 综合实践活动课程的性质。
2. 综合实践活动课程的特点。
( 三) 综合实践活动课程的定位
1. 综合实践活动课程是国家课程计划中独立开设的一门必修课。
2. 综合实践活动课程是国家规定、地方指导与校本开发的课程。
3. 综合实践活动课程属于活动课程范畴的综合课程。
二、综合实践活动课程的目标和内容
( 一) 综合实践活动课程的目标
1. 综合实践活动课程的总体目标。
2. 研究性学习的目标。
3. 社会实践的目标。
4. 社区服务的目标。
( 二) 综合实践活动课程的学习领域
1. 研究性学习。
2. 社会实践。
3. 社区服务。
三、综合实践活动课程的实施
( 一) 综合实践活动课程的教学安排
1. 研究性学习
2. 社会实践
3. 社区服务
( 二) 综合实践活动课程的实施策略
1. 学生的组织。
2. 教师的指导。
3. 活动的流程。
四、综合实践活动课程的学生评价
( 一) 综合实践活动课程评价的原则
电话：400-888-6175
南昌【01】 赣州【02】 宜春【03】 萍乡【04】 吉安【05】 抚州【06】 上饶【07】 九江【08】 景德镇【09】 鹰潭【11】 新余【12】
| 吴老师 | |
| 陈老师 | |
| 廖老师 | |
| 余老师 | |
| 胡老师 | |
| 冯老师 |
卓兴教育
卓兴教育
