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2020年江西省中小学教师招聘考试《高中思想政治》考试大纲
发布日期: 2017-07-20      来源:卓兴教育
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5. 马克思主义哲学产生的历史条件。

6. 马克思主义哲学的基本特征。

7. 马克思主义中国化的理论成果。

 

( 二) 探索世界与追求真理

1. 哲学的物质概念。( 1) 自 然界的物质性。( 2) 人类社会的物质性。

2. 哲学的运动概念。( 1) 运动和物质的关系。( 2) 绝对运动与相对静止。

3. 物质运动的规律。( 1) 规律的概念。( 2) 规律的客观性和普遍性。

4. 物质决定意识。( 1) 意识的起源。( 2) 意识的生理基础。( 3) 意识的内容与形式。

5. 意识的能动作用。( 1) 意识能动性的特点。( 2) 意识能动性的表现。

6. 客观规律与意识的能动作用。( 1) 尊重客观规律与发挥主观能动性。( 2) 一切从实际出发, 实事求是。

7. 实践。( 1) 实践的概念。( 2) 实践的特点。

8. 实践是认识的基础。( 1) 实践是认识的来源。( 2) 实践是认识的动力。( 3) 实践是检验真理的唯一标准。( 4) 实践是认识的目 的。

9. 真理。( 1) 真理的客观性。( 2) 真理的具体性。( 3) 真理的条件性。( 4) 真理和谬误。

10. 认识过程。( 1) 认识的反复性。( 2) 认识的无限性。

 

( 三) 思想方法与创新意识

1. 唯物辩证法。

2. 唯物辩证法的联系观。

3. 用联系的观点看问题。( 1) 整体和部分的关系。( 2) 系统优化方法。

4. 唯物辩证法的发展观。( 1) 发展的概念。( 2) 发展的前进性与曲折性。( 3) 发展的量变与质变状态。

5. 唯物辩证法的矛盾概念。( 1) 矛盾的同一性和斗争性。( 2) 矛盾的普遍性和特殊性。

6. 用对立统一的观点看问题。( 1) 主要矛盾和次要矛盾的关系。( 2) 矛盾的主要方面和次要方面的关系。( 3) 具体问题具体分析。( 4) 马克思主义普遍原理与中国实际相结合。

7. 辩证的否定观。( 1) 辩证否定。( 2) 形而上学的否定观。

8. 唯物辩证法与创新意识。( 1) 辩证法的革命批判精神与创新意识。( 2) 创新的社会作用。

 

( 四) 认识社会与价值选择

1. 社会存在与社会意识。( 1) 社会存在决定社会意识。( 2) 社会意识的相对独立性。



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