2018江西教师招聘考试备考每日一练（54）

1、问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。

A．序列性  B．认知性  C．复杂性  D．目的性

2、以下问题属于无结构的问题是（）

A．数学应用题             B．怎样培养学生的创新意识

C．《背影》的作者是谁      D．2008年奥运会主办方是哪个国家

3、以下不涉及问题解决过程的学说有（）。

A．桑代克的尝试错误说          B．苛勒的顿悟说

C．巴甫洛夫的经典性条件作用论  D．杜威的分阶段说

4、教科书上的练习题多属于（）。

A．有结构的问题  B．无结构的问题  C．简单问题  D．复杂问题

4、A【卓兴教育解析】教科书上的练习题多属于已知条件和达到的目标都非常明确的问题。

5、心理定势对解决问题具有（）。

A．积极作用  B．消极作用  C．既有积极也有消极作用  D．没有作用

6、根据成就目标定向理论，“成绩—回避”目标取向的个体倾向选择（  ）的任务。

①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求

A．①②  B．①③  C．②  D．④

7、“为了赢得社会地位”的学习动机属于（）。

①附属内驱力②自我提高的内驱力③内部动机④外部动机

A．①③  B．①④  C．②③  D．②④

8、某教师认为只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标，根据班杜拉的效能理论，表明该教师的效能感属于(  )。

A．结果期待低，效能期待低  B．结果期待低，效能期待高

C．结果期待高，效能期待低  D．结果期待高，效能期待高

9、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动力水平为中等时，学习效果()。

A．最差  B．不明显  C．中等  D．最好

10、一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏。这种归因属于(  )。

A．外部、不可控和不稳定归因   B. 外部、可控和稳定归因

C. 外部、不可控和稳定归因     D. 外部、可控和不稳定归因