[语文]江西教师招聘考试语文备考资料-语文备考冲刺之记叙文(二)

【知识导学】
【理解文中关键句子，明确其作用】
基本技法：结合上下文,一看结构，二看内容及其与中心的关系。
(1)理解文中重点句子的深层含义。“句子的含义”，一般是指能够提示和概括文章中心或段意的、内涵丰富、耐人寻味、对全文的内容和结构有重要作用，或在写景状物、刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子。体味和推敲这些句子的含义，是在具体的语境中分析句义和作用，包括分析句子的深层含义，体味句子的言外之意，理解句子的表达作用。
其方法是：
(1)抓主干的同时，注意那些修饰、限制成分，因为它们在一定程度上显示着句子的内涵;
(2)抓关键词语，如强有力的动词，富有感情色彩的形容词以及一些特殊的副词理解整句含义;
(3)根据句子运用修辞方法的特征、功能，分析句子表达的思想感情;
(4)根据语境揣摩句子含义。这是理解句子的重点。有些语句，我们只有弄清了它所植根的语言土壤，从整体上把握住文段、文章的意义，联系上下文，便可体会出它的弦外之音。这了问题出现失误，往往就在于缺乏语境意识，在没有建构起对全文的整体感知的情形下，只是单纯解释句子本身的含义，而不能把句子放到具体的语境中去理解。因此，做出的解答显得很肤浅。
(5)抓住中心来理解句意，因为任何一个重要句子都与中心有着密切的联系;
(6)结合社会背景来理解句意，因为社会背景与文章的内容和作者的写作目的有密切关系;
(7)从表达方式入手分析句意。比如记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙的目的和意义的作用。
(8)注意句子在文中的位置。这主要指那些在文中起总领下文、收束上文、承上启下作用的句子。
技法：结合题目，结合上下文，结合时代背景，结合作者的思想感情和主人公的性格，透过修辞，抓住本质，把含蓄的句子直白化，还原其本来意义，揭示内涵。
(2)结构上作用：开头常设悬念、引领下文、点题、埋伏笔、作铺垫;中间部分：承上启下、总结上文;结尾：呼应开头、照应前文，扣题。
(3)内容上作用：开头常奠定全文感情基调、交待背景;议论抒情句常画龙点睛，深化中心。或者：表现了……态度(观点), 抒发(强调)了……思想感情。