[语文]江西教师招聘考试语文备考资料-记叙文(一)(2)

答题技巧：
A、学会基本解词方法(词语互释、词素解凑，望文生义等。例：目不暇接与应接不暇)
B、结合上下文，考虑这个词与全文及中心的关系，把握词语的感情色彩
C、联系人物形象塑造及作者的思想感情
D、联系中心
E、注意修辞(双关、比喻)、贬词褒用或更形象生动传神等。
二、考察主旨：
涉及两种题型：
    1、归纳主旨：①从分析结构层次入手。阅读一篇文章，要归纳中心思想，必须先分析文章的结构层次，概括出各段的段意，根据各段所表达的意思，经过综合分析，然后归纳出全篇的中心思想。
    ②要抓住中心人物与核心事件以及作者的感情倾向。
    ③综合分析文章的题目、开头或结尾，从而归纳中心思想。
    ④抓住文中议论抒情句
    ⑤掌握常用句式：“通过写……歌颂、批判了……表达了作者……的思想感情”。
2、谈感悟及收获：先把握好中心，然后将其升华或深化，或结合自己的学习生活经历，结合现实谈一谈重要性、必要性等等。
三、关于结构线索：
    1、文章线索一般分以下几种情况：
    (1)人物及人物特征为线索
    (2)以实物为线索
    (3)以感情为线索
    (4)时间地点的转换为线索
    (5)以题目为线索
    2、散文中线索作用——使文章结构更严谨，层次更清晰。
    3、考点：
    小说中以第一人称形式写有何好处?——便于叙述故事，增强文章真实性，读起来更亲切。
    第三人称:它的优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
    四、分析人物思想性格(是一个考查热点)：
    1、答题技巧：
    抓住主要事件，主人公做了哪些事，这些事件表现主人公怎样的品质。
    注意作者的评述性语言，这其中常渗透着作者的感情色彩。
    C.分析人物活动的典型环境。
    D.分析人物的肖像、语言、行动及心理等描写。
    E.抓住关键性词语。
    F.分析写作手法的作用。如对比手法，就是突出人物性格特征的重要手段。如《故乡》中主要人物的性格。
    2、塑造人物的手法及其作用：