2016年江西省教师招聘考试教育综合辅导资料10

一、单项选择题

1.每年9月10日被定为“教师节”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

答案：A。卓兴专家解析：1985年1月21日，第六届全同人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。

2.有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。

A.制定课程标准

B.制定教学计划

C.课程设计

D.明确培养目标

答案：C。卓兴专家解析：对概念的考核，课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学(课程)计划、课程标准(即教学大纲)以及教科书的系统化活动。其中，学(课程)计划、课程标准(即教学大纲)以及教科书是课程文件的三个层次。

3.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

答案：D。卓兴专家解析：A指测验的包含的试题的难易程度，主体是试卷。B测验结果的稳定性和可靠性。C测量的正确性。D测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力, 主体是考生。

4.德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。卓兴专家解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

5.西方教育史上，首倡“从做中学”的是()

A.布鲁纳

B.康德

C.杜威

D.卢梭

答案：C。卓兴专家解析：19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。

6.决定教育领导权的是()。

A.生产力

B.科学技术

C.文化

D.政治经济制度

答案：D。卓兴专家解析：在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁就能控制学校教育的领导权。因此政治经济制度决定着教育的领导权。

7.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《<教师资格条例)实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D。卓兴专家解析：《中华人民共和国教师法》第十条明确规定我国实行教师资格制度，这是我国首次以法律形式对教师资格制度做出明确的规定。

8.班主任工作的中心环节是()。

A.了解和研究学生

B.教好与管好学生

C.做好个别教育工作

D.组织和培养班集体

答案：D。卓兴专家解析：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。而班主任公主的中心环节是组织和培养班集体。

9.斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的()。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B。卓兴专家解析：在欧洲奴隶社会中，出现了斯巴达和雅典两种教育体系。

10.在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的()。

A.道德形象

B.人格形象

C.财富形象

D.文化形象

答案：D。卓兴专家解析：“才高八斗”和“学富五车”喻指教师必须精通所教学科的基础性知识和技能，体现的是教师的文化形象。

二、多项选择题

1.中小学体育的主要任务有()。

A.增强学生体质，促进其身体正常发育

B.提高运动素养传授必要的知识技能

C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才

D.增强体育兴趣，形成良好的精神品质

E.养成运动习惯，培养健康的体育观念

答案：ABCDE。卓兴专家解析：普通中学在体育方面的要求是：(1)使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯;(2)培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力;(3)培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识。

2.讲授法可以具体分为()几种方式。

A.讲述

B.讲评

C.讲练

D.讲读

E.讲解

答案：ADE。卓兴专家解析：讲授法是教师用口头语言系统地向学生传授知识的方法，其基本形式是教师法、学生听，具体分为讲述、讲读、讲解和讲演四种方式。

3.学校子系统包括的基本因素有()。

A.教育者

B.受教育者

C.教师

D.教育影响

E.学生

答案：ABD。卓兴专家解析：学校子系统包括教育者、受教育者和教育影响三个要素。

4.泰勒原理所包含的四大问题是()。

A.课程政策是如何制定的

B.学校应达到哪些教育目的

C.提供哪些教育经验才能实现这些目标

D.怎样才能有效地组织这些教育经验

E.怎样确定这些目标正在得到实现

答案：BCDE。卓兴专家解析：“泰勒原理”的四个问题可概括为：目标、内容、方法、评价，揭示了课程编制的四个阶段，即确定课程目标、选择课程内容、组织课程内容、评价课程。它是现代课程论最有影响的理论构架。

5.学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有()。

A.积极关注和信任来访学生

B.充分支持和鼓励来访学生

C.注重来访学生的主观参与

D.个别学生，个别问题

E.严格为来访学生保密

答案：ABCE。卓兴专家解析：咨询活动的基本原则为ABCE四项。

三、填空题

1.实施全面发展教育的基本途径是__________。

答案：学校教育;

2.教学工作的基本程序是备课、上课一__________、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

答案：作业检查与批改;

3.教育学作为一个学科独立的标志是__________。

答案：夸美纽斯的《大教学论》;

4.我国的教育目的的理论基础是__________。

答案：马克思主义关于人的全面发展学说;

5.教师职业的最大特点在于__________。

答案：培养人的活动;

四、判断题

1.教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。()

答案：√。卓兴专家解析：教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。

2.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。()

答案：×。卓兴专家解析：综合课是指把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程，强调的是学科之间的关联性和统一性，是基于各门学科内在联系编制而成的课程。

3.教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。()

答案：×。卓兴专家解析：教育具有相对独立性。

4.学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。()

答案：√。卓兴专家解析：学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。

5.学校课程就是在学校中开设的所有课程。()

答案：×。卓兴专家解析：课程是指学生在校期间所学内容的总和及其内容安排。它不仅包括课内教学还包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。

五、名词解释

1.讲授法

答案：是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法，通过循序渐进的叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证规律、定律，引导学生分析和认识问题，并促进学生的智力与品德发展。

2.教育目的

答案：广义的教育目的指的是人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心方面发生什么样的变化，或者产生怎样的影响。

狭义的教育目的指的是各级各类学校在国家队受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求。

3.美育

答案：美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。

六、简答题

1.简述现代学校教育制度改革的趋势。

参考答案：现代学校教育制度的改革趋势是：

(1)加强学前教育及其与小学教育衔接;

(2)提早入学年龄，延长义务教育年限;

(3)普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;

(4)高等教育的类型日益多样化;

(5)终身教育受到普遍重视。

2.20世纪以后教育的新特点是什么?

参考答案：20世纪以后教育的新特点是：

(1)教育的终身化;

(2)教育的全民化;

(3)教育的民主化;

(4)教育的多元化;

(5)教育技术的现代化。

七、论述题

论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。

参考答案：1.目前我国德育工作在现实的教育效果、针对性、主动性和实效性上都存在问题，对青少年学生的说服力和吸引力不强。要增强德育的实效性和感染力，注重方法的变革是十分重要的，学校德育工作应注重“以德育人”。“以德育人”就是要求德育工作者不仅在口头上要求学生有思想品德，更重要的是要用行动把什么是道德展示出来。

2.德育过程是在教师有目的有计划地教导下，学生主动地积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义的品德的过程。教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德。

3.德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程。(1)学生品德的发展是在活动中能动地实现的。在德育过程中，学生是能动地吸取教育影响的。(2)道德活动是促进外界的德育影响转化为学生自身品德的基础。(3)进行德育要善于组织、指导学生的活动。在德育过程中，既要组织学生积极参与各种教育活动，又要引导学生自觉进行个人内部的道德修养活动，使两者联系起来，相互促进。