[语文]江西教师招聘考试语文备考资料-记叙文(四)(3)

2.“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永恒”指的是
【错误解答】 指音乐。
【错解分析】 答题不全面。没有揣摩出作者的写作目的，对作者的思想倾向也把握不准确，理解肤浅，答题敷衍，阅读理解水平也存在一定的问题。从全文看作者所说的“永恒”不单单指音乐，还包括自然，更指生的意志和高尚的精神以及道德情操。归纳起来应该是两个方面，一是实指二是虚指。
【正确解答】 心里的音乐;大自然;生的意志和高尚的精神
3.从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。
(1)“巨人”的述说
——简析《贝多芬：一个巨人》的语言描写
(2)“老狮”的画像
——谈谈《贝多芬：一个巨人》的肖像描写
(3)他者的视角
一试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写
“一个躯体五叹左右的人，两肩极宽阔”，这个给人以总体印象：一个宽肩膀的五叹汉子。
    其次写他的穿着打扮：“他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣作黄色，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西”，用了特写式的镜头对其穿着在颜色、形状、新旧程度等方面进行了细致的描绘，让人具体可感，他的形象在读者心中留下了很深的印迹。
    最后写到他的头发：“火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳栉过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颔，整个描绘出坚韧无比的生的意志。”这个细节描绘，既给人以生动形象的感受，又让人们更深入地了解了他的生活特征和坚强的意志，尤其是由实而虚的转换，不知不觉地给读者以感染。作者描绘其逼视目光的和紧闭的嘴从侧面对其性格进行了刻画。
讲师会诊
1.阅读叙事类文章首先应该把握作品中的人物形象，让他自己脑海里有个总体印象，只有这样，才能从整体上去把握人物，才能从欣赏的角度去理解人物。
2.学会分析小说中运用的语言描写、动作描写、肖像描写、环境描写、心理描写等，分析作者运用这些描写的方法的灵活多样性和目的性。答题时应该结合文章内容进行分析理解。
3.对小说的主题的把握是阅读小说最为重要的，也是最为关键的。这就需要揣摩作者的写作意图、思想倾向以及作者对自己所写人物的褒贬态度等。出题人有时会将对小说主题的理解作为考查的重点。
4.注意虚实结合的手法在小说中的运用。答题时应该结合实际，注重对”虚”的理解。像主题、社会意义、写作技巧、表现手法等。