2014年江西教师招聘考试《小学语文》真题及答案解析
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四、教学设计(18分)
请认真默读人教版四年级上册课文《颐和园》,根据要求答题。基中微型设计要求写出教学环节及教师的引导语。
答案:教学目标:
1、认识和掌握生字新词,并能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美的语言;
2、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言,激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。
3、初步掌握按游览顺序抓住景物特点写的方法。
教学重点难点:
重点:引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色,受到情感的熏陶;
难点:引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。
结合本单元的主题“我国的世界遗产”和学情特点,为本廛设定教学目标及重难点。(6分)
答案:要点
就是教学片断。即讲解一个词好在哪里的教学过程。包括导入、初读、品读、应用等环节,运用各种教学方法组织教学。
“昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画航在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹”。这个句子中的“滑”字用得巧妙,请细细品味,设计这个词的微量数学。(6分)
背诵积累是阅读教学的目标之一,本文要求学生把喜欢的部分背诵下来。你打算引导学生背诵哪一部分?请完成指导背诵这一部分的微型设计。(6分)
颐和园
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景、几千幅没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没有谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上饮来,使人神清气爽。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园景色大半收在眼底。葱郁的树绿得像一块碧玉。游船、画航在湖面慢慢滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白规塔。
从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清楚的垂柳。湖中心有个岛,远远望去岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去上岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥,桥栏杆有上百根石柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。
颐和园到处有着美丽的景色。说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。
答案:
要点
1、把握文章线索,加强记忆的条理性
帮助学生寻找和建立记忆课文内容的支撑点。支撑点一般指句段中的重点词、一段话中的中心句或段落中的第一句等。
2、反复朗读,辅以多种感觉通道帮助记忆
采用尝试回忆法这种尝试回忆的活动以“朗读—回忆—再朗读—再回忆”两种形式交替进行,更有利于调节兴趣,使大脑处于积极状态,集中注意力。
3、整体记忆与部分记忆相结合
部分记忆即把要背诵的整体内容,分成几个小部分,一小部分一小部分地依次背诵,全部能背了,在连起来背诵。一般较短的内容宜用整体记忆法,较长的内容宜用部分记忆法
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