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[10.7]2015下半年江西教师资格证考试每日一练(31)
发布日期: 2017-07-10      来源:卓兴教育
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[10.7]2015下半年江西教师资格证考试每日一练(31)

2015-10-07

省考  前面5题教育学,后面5题心理学 

1.支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是( )原则。 
A.实践与理论统一 
B.做学统一 
C.直接经验与间接经验统一 
D.研究与教学统一  

2.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )年。 
A.1951 
B.1978 
C.1985
D.1986 

3.“以解决问题和小组活动为特征的教学,教师作为学习的促进者”,是( )教育理论倡导的。 
A.进步主义 
B.社会重建主义 
C.批判理论 
D.永恒主义 

4.提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才,是出自 ( ) 
A.《中共中央关于教育体制、改革的决定》 
B.《中国教育改革和发展纲要》 
C.《中华人民共和国教育法》 
D.1957年毛泽东在最高国务会议上的讲话  

5.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的 ( )
A.社会本位论 
B.个人本位论 
C.无目的论 
D.泛目的论  

6.下列不是标准化成就测验的优越性的是(  )。 
A.客观性 
B.计划性 
C.可比性
D.竞争性  

7.(  )强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 
A.加涅 
B.布鲁纳 
C.苛勒
D.奥苏伯尔  

8.学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于(  )。 
A.上位学习 
B.下位学习 
C.概念学习 
D.并列学习  

9.教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是(  )。 
A.客观性原则 
B.系统性原则 
C.教育性原则 
D.发展性原则  

10.教师应采取(  )措施提高课堂群体的凝聚力。多选
A.了解群体的凝聚力情况 
B.培养群体认同感 
c.规定群体单一思想 
D.形成群体成员归属感 
E.给予学生赞许与鼓励,形成力量感  

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