1、创造性思维的特点不包括()。

A．流畅性  B．适应性  C．灵活性  D．独创性

2、创造性与智力的关系是（）。

①低创造性的智商水平一定很低

②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然

③低智商不可能有高创造性

④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性

A．①②  B．③④  C．①③  D．②④

3、创造性思维的核心是()。

A．发散思维  B．集中思维  C．顺向思维  D. 逆向思维

4、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是()。

A．发散思维  B．形象思维  C．抽象思维  D．直觉思维

5、下列属于问题解决的是（）。

A．记住一个人的名字    B．用一个词语造句

C．幻想成为“蜘蛛侠”  D．荡秋千

6、格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，称为（）。

A．经验  B．问题表征  C．线索  D．功能固着

7、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D．“心理眩惑”有助于问题解决

8、问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和（）。

A启发式策略  B．经验策略  C．实践策略  D．分析策略

9、德国心理学家邓克尔发现，人看到某一物品有一种常用的功能后，就很难看出其他新功能，进而影响了问题的解决，这一现象称为（）。

A．定势  B．功能固着  C．问题表征  D．认知结构

10、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生（）。

A．牢记题目内容        B．有效地监控解题过程

C．熟练地应用计算技能  D．完成对问题的心理表征