1、刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。

A.知行统一原则     

B.正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合的原则  

D.教育影响一致性与连贯性原则

2、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答围。直至找到唯一正确的解答的认知方式称为()。

A．场独立型  B．场依存型  C．辐合型  D．发散型

3、通过建设优良的校风和班风来发展学生的良好道德品质，这是运用了德育方法中的()。

A．陶冶法  B．锻炼法  C.榜样法  D．说服法

4、一些中学生在做作业的时候喜欢封闭安静的环境，不喜欢有他人在场，更不喜欢他人干预自己的作业进展情况。他们所具有的认知方式为()。

A．场依存  B．场独立  C．辐合型认知  D．发散型认知

5、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于()。

A．冲动型  B．沉思型  C．场依存型  D．场独立型

6、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于()水平。

A.超常  B.较高 C.普通  D.弱智

7、教师充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促差学生的道德成长，这贯彻了德育中的()

A.因材施教原则  B．疏导性原则

C.长善救失原则  D．教育的一致性和连贯性原则

8、冲动型认知的特点是()。

A．反应慢，精确性高  B．反应快，精确性高

c．反应慢，精确性低  D．反应快，精确性低

9、孔子的学生颜回曾经说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的这句话表明了孔子在教育学生的过程中善于遵循()。

A．因材施教原则  B．疏导性原则

C．长善救失原则  D．集体教育与个别教育相结合原则

10、智力的核心成分是()。

A．观察力  B．记忆力  

C．想象力  D．思维推理能力