2016年江西教师招聘小学语文考试考点解析1

一、别字类型：

1、形近致误：修茸(葺);膏盲(肓);肆(肄)业;赢(羸)弱;鬼鬼崇崇(祟祟);如火如茶(荼)……

2、音近致误：反应(映)意见;礼上(尚)往来;手(首)屈一指;再接再历(厉);纷至踏(沓)来;一愁(筹)莫展……

3、义近致误：坠(堕)胎;略(掠)夺;弱不经(禁)风;遗(贻)笑大方;串(穿)插;哀(唉)声叹气……

4、偏旁同化致误：按(安)排;编缉(辑);脉膊(搏);脉胳(络);沤(呕)心沥血;满脸绉(皱)纹……

二、复习建议

1、博闻强识。

①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。比如“鸠占雀(鹊)巢”，很多学生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详，却不知道“鸠占鹊巢”这个成语，当然也就难以判断它的正误了。这就要求我们平时做语文学习的有心人。

②强识，对汉字字形的识记要加大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。另外需注意，不要把同义异形词语中的字当作别字，如翔实——详实，词不达意——辞不达意，攀缘——攀援。很多学生因为只熟悉后者写法，因而易导致判断上的失误。

2、加强练习。

没有一定的练习量是不行的，要通过做一些练习题来达到复习巩固知识的目的。

3、学会区别同音字。

如“娇”的义项有(1)柔嫩、美丽可爱;(2)娇气;(3)过度爱护。组成词语中有“~纵”、“~贵”、“~生惯养”等。而“骄”的义项有(1)骄傲;(2)猛烈。组成词语中有“~横”、“~衿”、“~阳”等。

4、学会以音辨形。

如“翔”(xiáng)是“盘旋地飞”的意思，“诩”(xǔ)是“夸耀”的意思。组成的词有“翔实”、“自诩”。熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。

5、学会以义辨形。

如“密”的义项有①和“稀、疏”相对，有“严密”、“密植”;②关系近、感情好，有“密友”、“亲密”;③精致、细致，有“细密”、“精密”;④秘密，有“保密”、“密谈”。而“蜜”的义项有①一种昆虫，有“蜜蜂”;②像蜂蜜一样的东西，有“糖蜜”;③甜美，有“蜜月”。

6、学会根据语境辨形。

如“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”①假扮;②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用“化妆”，因为在这个语境中，“化装”有“假扮”的意思。

三、解题指导

1、以义为纲，据义别形。

形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。

①
 形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。如“贪脏(赃)枉法”、“脱颍(颖)而出”，分析一下结构，就不难辨识出别字。脏，从“月”(肉)，指身体内部器官。赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写作“赃”。颍，从“水”，指颍河。颖，从“禾”，指禾穗的芒尖。“脱颖”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。

②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如“纷至踏(沓)来”，这是联合式词组，“至”与“来”相对，同义;那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢?又如“惹事(是)生非”等。

2、多用排除法。

3、不能望文生义。

如“礼上(尚)往来”、“手(首)屈一指”、“一愁(筹)莫展”、“弱不经(禁) 风”;又如“歪风斜(邪)气”、“直接(截)了当”、“英雄倍(辈)出”、“墨守陈(成)规”。一定要掌握词语的本来面貌。