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[语文]江西教师招聘考试——作文写作策略之审题立意(一)
发布日期: 2017-07-22      来源:卓兴教育
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[语文]江西教师招聘考试——作文写作策略之审题立意(一)

作文,是大部分考生比较头疼的一块。但是,众所周知,作文在招教及资格证考试中,都占有很大比例,有时候甚至占到试卷分值的50%,所以它的重要性不言而喻。

那么什么样的作文才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出呢?我们究竟需要什么样的作文呢?文学创作需要灵气,考场作文需要规矩“灵气”是跟个人的知识积淀、文学素养、语言悟性和兴趣爱好分不开的,它不是一蹴而就的。所以对于大多数考生来说,我们需要的就是在有限的时间内写出一篇规矩作文。那么什么叫做规矩作文呢?总体而言,一篇好的规矩作文必须做到以下几点:紧扣材料、观点明确、思路清晰、见解深刻。那么什么又叫做优秀作文呢?优秀作文只是在规矩作文的基础上对考生提出了一个更高的要求:文笔优美。这一点是大多数非中文类毕业的考生所难以企及的。所以,我们需要的还是考场上的规矩作文。本系列文章就怎样完成一篇优秀的规矩作文,从审题、立意(确立中心)、谋篇布局和语言等几个方面进行简单阐述,希望考生在考试的时候能够做到“以不变应万变”。本篇先简单论述作文的审题立意。审题和立意是紧密相连的,审题是立意的前提,立意是在审题基础上的进一步深化。

具体而言,作文的审题立意应该从以下几个方面入手。

一、审文体,定框架

所谓“审文体”,就是考生必须明白考试中要求写作的文体是什么,考试中常写的文体有议论文、记叙文、散文等。很显然,如果不限文体的话,想快速完成一篇规矩作文,首选议论文。因为议论文的立意和结构布局都比较容易掌握,考生能很快构思出文章的框架(标题、引论、本论、结论),也比较容易在短期内快速得高分。

二、审题型,定立意

作文常见的题型有命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文四大类。一旦审题出错了,作文的立意再好,语言再优美华丽也难以得高分。

(一)命题(话题)作文审题立意

此类作文一般都会直接给出题目或者话题,让考生进行写作。

1、下面的三则材料是典型的话题作文:

材料一:离别的回眸是不舍;关切的回眸是注目;人生的回眸是记忆;而历史的回眸是正视。请以“回眸”为话题写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限,不少于600字。

材料二:请以“善良”为话题进行写作。除诗歌外,体裁不限,角度自拟,不少于800字。

材料三:目前,我国18岁以下未成年人已达3.69亿,在每个孩子背后是一双双深情关注的眼睛,家长对孩子教育的重视超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育,也有了长足的进步,现代教育观念向家庭的渗透,家长与孩子民主平等关系的建立,家长们春风化雨般的言传身教......都给我们留下了深刻印象,但中国目前的家庭教育,也存在不少问题。

家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用,你对家庭教育一定有自己的感受和思考,请以“家庭教育”为话题,写一篇文章。除诗歌外,体裁不限,角度自拟,不少于800字。

很显然,话题作文的形式一般为“请以……为话题”,在考试中也曾出现“围绕……”进行写作的形式,材料一和三属于“提示语+题目”类型的话题作文,材料二属于直接型话题作文。整体而言,话题作文一般分为“普通类”话题作文和“教育教学类”话题作文两大类。“普通类”范围较广,涉及到文化道德、人生哲理、社会常态、寓言故事、社会热点等不同的方面(如材料一、材料二)。“教育教学类”一般跟教师的行为准则、教学理念和教学实践等相关(如材料三),范围相对较窄。

话题作文的审题立意要紧紧围绕话题进行。“普通类”话题作文比如材料一,审题时候必须抓住关键词明白“回眸”是什么(对过去的审视和反思)? “回眸”的目的是什么(回到最初的本真,最初的信仰)?那么在立意的时候就可以从个人、社会、历史等不同角度,抓住“回眸是对过去的凝视,是与往昔的遥望,是一路走来悲喜交加的旅程,是人生积累的点滴记忆”等方面入手构思,将写作的核心定在“人生之路要频频地回眸,看是否偏离了最初的信仰,看是否忘记了最初本真的模样”这个大方向上。这样写作的时候才不能脱离实际,重点放在“过去”的阐述以及体悟而不是对“未来”的展望和空想上。“教育教学类”比如材料三,在拟题或写作的时候重点应该从“教育”出发,结合一定得教育理念,围绕着“家庭教育”,从家庭教育的得失成败入手,正反两方面看待。谈谈“望子成龙”“望女成凤”的传统教育观点,谈谈父母与孩子之间的“尊重”,谈谈中国家庭教育的利弊等。

2、下面的两则材料为典型的命题作文:

材料四:见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。

请以“见证”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:①自选角度。②自定立意。③除诗歌处,文体不限。④文体特征鲜明。

材料五:以“一步与一生”为题作文。

命题作文最大的特点就是材料明确规定了作文的题目,暗示了作文写作的大概范围和方向,考生不能随便拟题,写作时也不能脱离题意。

材料四属于“提示语+题目”类型的命题作文(上面的材料一和材料三也属于此类型)。其特点是给出一段文字之后,再明确题目,要求考生写作,这样的命题作文要善于从材料的“提示语”中挖掘东西,本则材料从提示语中懂得“见证”是对人生的喜怒哀乐、社会的变迁发展的铭记,是对“有价值”的过去和当下的一种升华和反思,个人和社会可能兼具“见证者”和“被见证者”的双重身份。写作时,从大的角度而言,可以从个人见证时代或者历史、时代或者历史成就个人出发,可以从个体生命的点点滴滴入手,更可以从万物的周而复始出发。材料五是直接命题型。审题的关注点只有题目本身,必须弄明白题目的含义:“一步”与“一生”是条件关系,一步步组成一人生,每一步都很重要,但又有许多步是可以重来的。这样在立意的时候方向才会更为明确。只要打开思维、拓宽写作思路,不仅仅局限于“肯定的一步”,从“只有走好每一步,才能成就无憾一生,把握好人生关键的那一步,一步固然重要,但敢于推倒重来更为珍贵”等角度入手。这样写出来的文章必能脱颖而出,取得较高的分数。

总体而言,命题作文和话题作文不同的地方在于,命题作文的题目是固定的,写作内容基本上也是围绕题目的主旨进行阐释,写作范围相对较为固定。而话题作文的题目只要不脱离“话题”主旨,是可以自拟的,考生的题目是各具特色的,具体的写作内容也依题目而定。

(二)半命题作文审题立意

半命题作文这种形式在考试中很少出现。这种作文题目需要自己去完善补充,比如“以我的……”为题进行作文,考生就可以根据自己的实际经验和写作水平,填写后面的内容,可以是“我的梦想”、“我的人生”、“我的叛逆学生“等等,这种题目相对比较自由,在此不做赘述。

(三)材料作文审题立意

材料作文也是现在常见的一种命题形式。一般就是给出一段材料,让考生根据要求进行写作。比如下面的材料:

材料六:一块冰在撒哈拉沙漠被太阳融化得只剩小小一块。冰感叹道:“沙漠是冰的地狱,北极才是冰的天堂。”沙对冰说:“冰在沙漠里才最珍贵,冰在北极是最不值钱的东西。”你从上面的文字中获得了怎样的感悟,请在正确理解材料含意的基础上,选择合适的角度,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

材料七:一个木匠在森林里看到一段树根,他认为没有什么用处,但是一个艺术家却认为它是一个在艺术方面的好材料。请根据以上材料写一篇话题作文,文体不限。

材料八:一位母亲非常重视儿子的前途,每天苦口婆心地教育儿子要努力读书,要有礼貌,要讲信用,要忠于国家……而父亲白天忙于工作,晚上回来又常常看书。

爱子心切的母亲终于忍不住说:“你别只顾你的公事和看书,你也该好好地管教管教你的儿子啊!”

父亲意味深长地说:“我时时刻刻都在教育儿子啊!”

要求:用规范的现代汉语写作,立意自定,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,不少于800字。

材料作文的审题是比较难的,因为其没有明确给出话题或者题目,所以考生必须立足材料,正确理解材料的内涵,才能确定写作的大概方向。材料审偏了,是无法立意以及构思布局的。“普通类”作文比如材料六中,我们应该从材料中找核心关键性的语句“冰在沙漠里才最珍贵,冰在北极是最不值钱的东西”分析,很显然,这则材料中“沙”的话才是核心,是对“本色”的肯定,是对人生态度的一种彰显。所以我们写作的时候就应该从“彰显本色,挥洒自己的价值”角度入手,从走“与众不同的道路,让自己闪闪发光”的角度入手。材料七很显然说的是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,即“眼界”的问题。立意时候从“眼界决定一切”入手,则不会偏离核心主旨。偏重“教育类”的作文比如材料八,我们可以从故事中提炼两种立意:一是从家庭教育角度而言,父母的言传身教对孩子产生很大的影响。可选取以下题目,如《好爸爸胜过好老师》、《父母是孩子最好的老师》等。二是结合考试性质,从教育观角度立意,题目如《对孩子采取科学的教育方法》、《学为人师,行为世范》、《学高为师、身正为范》等,这样在考试中也比较容易低得高分。

作文的审题立意是写好作文的第一步,考生一定要具备基本的审题立意能力。

另外,在此强调一下作文审题时还必须注意“审要求”。备考时,考生需要从外在和内在两个方面入手准备。外在上主要涉及作文的字数、题目、是否从教育角度写作等。一般小学作文多要求600字左右,中学作文多在800字或1000字左右。如果明确要求从教育角度进行写作,比如教师资格证考试,考生在立意和结构布局上就得侧重教学角度。而在内在上主要是考试时做到有观点、有逻辑、有表达。

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