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2015年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案解析
发布日期: 2017-07-22      来源:卓兴教育
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2015年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案解析

 

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第1页:选择题:1-15; 第2页:选择题:16-30; 第3页:选择题:31-45;
第4页:选择题:46-60; 第5页:简答题; 第6页:判断分析题;
第7页:论述题;

46、微博QQ BBS E-Maill 等信息技术在教育活动中都可以作为__B__的工具

A.创设情境和自主探索 B.协作学习和讨论交流  C.学习评价  D.获取知识信息

47、2014年11月8日,亚太经合组织(APEC)第二十六届的部长级会议在北京举行,中国国家主席主席习近平主持会议并发表了题为题的__A__的重要讲话

A.《联通引领发展伙伴》聚焦合作     B.《团结合作,发展经济》

C.《发展中国家和发达国家加强合作》 D.《亚太各个国家加强合作》

48、某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的(B

 A关注情境阶段 B关注生存阶段 C关注学生阶段 D关注教学阶段

49、( B )是指教师认为自己能够有效的影响学生,相信自己具有教好学生的能力。

 A 教师威信 B教师效能感 C教学反思 D职业承诺

50、根据学习的定义,属于学习现象的是( D 

 1膝跳反应 2谈梅生津 3蜘蛛织网 4儿童模仿成人

A12     B14     C23    D24

51两小无猜的时代,根据竹子、一张长凳就可以是一匹骏马,这是个体认知发展到(B)能做到的事情。

A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段

52 创造性与智力的关系是(B

 1低创造性的智商水平一定很低 2高创造性必须有高于一般水平的智商,反之亦然

 3低智商不可能有高创造性 4高智商可能有创造性,也可能有低创造性

A12   B34   C13   D24

53 学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名,此成就动机属于(C

  A认知内驱力 B附属内驱力  C自我提高内驱力  D交往内驱力

54学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子,但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文,原因是学生缺乏(B

 A陈述性知识 B认知策略 C言语信息 D动作技能

55 以题海战术时间战术提高学生考试成绩,这种做法违背了教学中的(B)原则

A直观性 B循序渐进 C最优化 D因材施教

56、科学课上,老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果,老师运用的教学方法是 B

A.谈话法和参观法  B.演示法和讨论法  C.讲授法和讨论法  D.演示法和讲授法

57、高中毕业会考试一种达标属于__D__

A.了定量评价  B.相对评价  C.形成性评价   D.绝对评价

58、当今教师在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤_B___行为在当代的延伸

A.诲人不倦  B.反躬自省  C.教学相长  D.为人师表

59、班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规当天与老师共进“寂寞的晚餐”,不能与同学玩耍,这种做法遵循了班主任工作原则中的 A

A.学生主体原则  B.集体教育原则  C.长善救失原则  D.以身作则原则

|公教育独家提供 

60.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有 C

A.学而时习之,不亦乐乎  B.温故而知新  C.见不贤而内自省  D.立志乐道,甘于奉献



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